Por: Lic. Juan García Reto*
Conversando con algunos profesores sobre temas relacionados con el Instituto, reflexionaba cómo con el transcurso de los años nos vamos familiarizando con el trabajo y asumimos experiencias relacionadas con el área de desempeño y que éstas por repetición, reflexión y análisis se van perfeccionando, a tal punto que se convierten en tareas monótonas si eres indiferente al cambio, o evolutivas si sintonizas con la actualidad, así mismo en paralelo, les preguntaba si tenían alguna experiencia como emprendedores o como gerentes.
Ellos argumentaban que su trabajo era en educación y que su experiencia de vida profesional, estaba basada sólo en tareas de aula y sus alumnos, y con cierta nostalgia argumentaban que prácticamente, nunca habían tenido una experiencia de empresa.
Entre los reunidos, uno de ellos tenía 10 años de experiencia, otro 12 y uno contratado hacia un año, por lo que el grupo era bastante evidente en términos de proporciones calendarias y con un mix que validaba perfectamente la información que necesitaba.
Con formalidad les dije en tono de conversación amical y casi consejera – interrogadora, que si en el aula era los líderes, si ellos a través de la motivación eran capaces de transformar mentalidades, si su energía conductora inducía a la realización de acciones previstas cuyos resultados evidenciaban que estaban articulados con planes organizados que descansaban en objetivos claros y bien definidos.
Si en el curso del desarrollo de sus clases tomaba decisiones, invertían tiempo, intelectualidad, formalidad, cálculos, temporalización, tareas, responsabilidades, autoridad, liderazgo, manejo de recurso humano, proyección, presupuestos, monitoreo de acciones, visión, objetivos y muñeca gestora, y si esto hacían, entonces todo indicaba que estaban conduciendo, estaban dirigiendo y sin duda alguna eran gerentes, y por lo tanto preparados con capacidad de respuesta para asumir los problemas que se les presentan.
Ahora bien, sin ninguna duda les dije, si ustedes son docentes concientes y aplican todo esto, entonces, son gerentes, gestores o emprendedores de su aula, cuyas iniciativas en un ámbito de autonomía, es caldo para las innovaciones y cambios que direccionen en su conjunto, hacia el logro del objetivo que para el caso se ha previsto en el planeamiento correspondiente.
Repetí…. ¡señores¡… ¡Ustedes son gerentes de su aula o del área donde desempeñan abiertamente sus funciones. Y por lo tanto ya tienen amplia experiencia como conductores!
Espero que esta reflexión haya calado en mis amigos, pero dejo a los estimados docentes planteen cual es su punto de vista.
*Jefe del Dpto. de Formación Profesional del ISTP Hermanos Cárcamo – Paita – Piura – Perú
CORREO: jg36554845@yahoo.es
Importante aporte para que evolucione el pensamiento del docente.
Solo de esta manera mejorará la educación .