“PISA no puede dar sugerencias acerca de lo que Perú o algún otro país deben hacer para mejorar la calidad de la educación. Eso lo deben decidir ustedes, pero sí puedo señalar cómo otros países han enfrentado similares retos educativos. Y esta es una gran oportunidad, ya que Perú vuelve a participar en las pruebas PISA”, sostuvo el experto alemán Andreas Schleicher durante la conferencia

tomada de bildungsklick.de/.../

magistral “Las pruebas Pisa: ¿por qué y para qué?”, brindada el pasado miércoles 20 de mayo en el auditorio de Telefónica del Perú ante más de 600 personas.

Schleicher, jefe de la División de Indicadores y Análisis de la OCDE, señaló que la evaluación PISA es una herramienta que va a permitir conocer qué tanto se está mejorando en la calidad educativa, y así analizar el potencial de los estudiantes dentro de la mejora de los aprendizajes y la igualdad de oportunidades en todos los países.

Indicó que no hay fórmulas totales para las mejoras del sistema educativo, que Perú no puede aplicar lo que hizo Corea o Finlandia, pero sí recoger algunos aportes 

Entre las conclusiones de su exposición, Schleicher sostuvo que hay que apoyar no sólo un cambio pedagógico sino también la continuidad en la formación, así como incorporar educación y reforma dentro de una misma misión social convincente. “Es importante aumentar los estándares, elevando muchos de ellos en lugar de fomentar sólo unos cuantos, así como establecer vínculos con ‘el mundo real’ ”, priorizó. Aconsejó para Perú una evaluación enfocada en estándares, así como aumentar la calidad de los docentes y las oportunidades de desarrollo profesional.