Las fuertes lluvias, que azotan nuestra ciudad, no sólo dejan calles convertidas en lagunas, pistas rotas y suciedad por doquier, sino que también causaron daños en algunos colegios, poniendo en riesgo su infraestructura y la vida de todos los alumnos que están próximos a comenzar las clases.
En un recorrido, El Tiempo comprobó la precaria situación en la que se encuentran algunos planteles. Varios de los directores enviaron proyectos al Gobierno Regional para mejorar y reconstruir su infraestructura, pero hasta el momento no tienen respuesta. Los colegios Fátima y San Miguel son los más afectados.
San Miguel…San Miguel
Uno de los colegios más golpeados por las lluvias es el San Miguel. Esta centenaria institución educativa hoy en día se aprecia abandonada y deteriorada. Las últimas lluvias dejaron aulas colapsadas, paredes con filtraciones de agua, patios y canchas inundadas. Los salones antiguos -construidos hace 60 años- son los más afectados. También las obras de mantenimiento se han visto dañadas.
El pabellón central se convierte en una laguna cuando llueve. Esto debido a que las instalaciones se encuentran a un nivel inferior al de la calle – un metro de altura- eso posibilita que el agua se desplace por la rampa de acceso, hacia el pabellón central, como consecuencia, los desagües colapsan y el agua se estanca.
Treinta de las sesenta aulas, con las que cuenta este colegio, se han visto afectadas por las lluvias. Goteras y filtraciones en las paredes se aprecian a simple vista. “Dios mío, ayúdennos. Mi San Miguel se está cayendo a pedazos”, es el grito de la subdirectora de Primaria que clama para que las solicitudes enviadas al Gobierno Regional sean atendidas.
Las dos canchas de este colegio se convierten en piscinas cuando llegan las precipitaciones. Defensa Civil ha declarado como no habitables las instalaciones de la Unidad de Ciencias y el Área Técnica. En ellas los alumnos solían recibir clases de Mecánica Automotriz, Electricidad, Carpintería, manejo de torno, Soldadura y reparación de motores.









